Caminhos para uma boa alfabetização

Magda Soares aponta alguns aspectos dos caminhos que crianças percorrem para tornar-se alfabetizadas, bem como os conhecimentos que estão envolvidos nesses processo. Como por exemplo como os modos de ser letrados se constituem no espaço familiar e no espaço educativo. Ser letrado é ser competente para participar de uma determinada forma de discurso. O processo de apropriação da língua escrita pela criança está relacionada a aprender a transitar pelas duas modalidades da língua verbal-oral e escrita. Neste sentido o termo letramento vem se mostrando pertinente para o estudo desse processo de ensino aprendizagem da lingua escrita, já que se observa no Brasil o termo alfabetização ainda muito relacionado a uma visão dessa aprendizagem como um processo de codificação/decodificação de sons e letras e vice-versa. (Cagliari 1998).

O que é gostar de ler?

A muitos e muitos anos consideramos leitor aquele que "reconhece palavras, decodifica, ou seja, sabe ler quem é alfabetizado. Este assunto restrito se alarga quando consideramos que a leitura so se faz quando damos significado ao que foi decodificado. Ou seja, a leitura só tem significado quando ajuda o sujeito a construir sua concepção de mundo. Segundo Raquel Villard ( 2005 ) ler é construir uma concepção de mundo, é ser capaz de compreender o que nos chega por meio da leitura, analizando e posicionando-se criticamente frente as informações colhidas, o que se constitui como um dos atributos que permitem exercer, de formamais abrangente e complexa, a própria cidadania. Para a autora, toda a dinâmica da vida escolar está centrada na nacapacidade de ler e compreender bem o que foi lidoa